เด็กวัยหัดเดินตี: ทำไมมันถึงเกิดขึ้นและจะทำให้มันหยุดได้อย่างไร

เราทุกคนเคยไปที่นั่น: คุณได้เพลิดเพลินไปกับการออกเดทที่เงียบสงบกับคุณแม่คนอื่น ๆ แล้วทันใดนั้นความสงบสุขก็ถูกตัดสั้นลงเมื่อเด็กวัยหัดเดินคนหนึ่งกระทบกับอีกคนหนึ่งด้วยเสียงร้องโหยหวนเสียงร้องและเสียงสะอื้น

ในขณะที่เด็ก ๆ โดยเฉพาะเด็กวัยเตาะแตะมักตีกันในช่วงเวลาเล่นเกมอาจเป็นเรื่องเครียดสำหรับพ่อแม่ที่พยายามหาวิธีจัดการกับพฤติกรรมนี้ที่ดีที่สุด

อาจรู้สึกอึดอัดที่ต้องเป็นพ่อแม่ที่ลูกตีคนอื่นในสนามเด็กเล่นหรือรับเลี้ยงเด็กและคุณอาจสงสัยว่าวิธีการใดที่จะช่วยแก้ปัญหานี้ได้ดีที่สุด

ในทางกลับกันจู่ๆลูกของคุณอาจจะตีคุณหรือเป็นพี่น้องและคุณอาจกำลังทุกข์ใจเป็นการส่วนตัวโดยสงสัยว่าคุณทำอะไรผิดหรือเปล่า

มั่นใจได้ว่าคุณไม่ได้อยู่คนเดียวในความกังวลนี้และไม่ว่าบุตรหลานของคุณจะตีคุณหรือคนอื่น ๆ มีขั้นตอนที่ชัดเจนที่คุณสามารถดำเนินการเพื่อแก้ไขปัญหาได้

ทำไมเด็กวัยหัดเดินถึงตี?

พวกเขากำลังทดสอบขีด จำกัด

เช่นเดียวกับพฤติกรรมของเด็กวัยหัดเดินหลาย ๆ คน (การโยนแอปเปิ้ลซอสที่เสื้อทำงานของคุณกรีดร้องด้วยโทนเสียงสูงในช่วงที่มีการจราจรในชั่วโมงเร่งด่วน) การกดปุ่มมีรูปแบบที่เหมือนกันคือเพื่อทดสอบขีด จำกัด ของสิ่งที่ยอมรับ

จะเกิดอะไรขึ้นถ้าฉันทำเช่นนี้? การพบว่าน้องชายของพวกเขาร้องไห้เมื่อตีด้วยไม้หรือตีกลองไม่เหมือนกับการตีแม่เป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการเรียนรู้ของพวกเขา

พวกเขาไม่ได้พัฒนาการควบคุมตนเอง

หากคุณกำลังรับมือกับเด็กวัยหัดเดินการควบคุมแรงกระตุ้นของพวกเขาโดยพื้นฐานแล้วไม่มีอยู่จริง พวกเขารู้สึกผิดหวังหรือมีความสุขหรือเบื่อพวกเขาแสดงออกผ่านการกดปุ่ม - ไม่ลังเล

ข่าวดีก็คือพวกเขาเริ่มมีการเติบโตในเชิงบวกในด้านนี้จากการวิจัยพบว่าอายุระหว่าง 3 ถึง 9 ขวบ (มีพัฒนาการที่สำคัญในเด็กผู้หญิงมากกว่าเด็กผู้ชายในพื้นที่นี้) ข่าวร้ายมีอายุระหว่าง 3 ถึง 9 ขวบซึ่งเป็นข่าวที่ค่อนข้างกว้างเมื่อตอนนี้คุณกำลังมีปัญหา

พวกเขาไม่เข้าใจว่ามันไม่ดี

เป็นความจริงเช่นกันที่บางครั้งเด็กวัยเตาะแตะใช้กำลังโดยไม่ได้รับการกระตุ้นจากผู้อื่นซึ่งสนับสนุนความคิดที่ว่าพวกเขาแค่ต้องการเห็นสิ่งที่จะเกิดขึ้นและยังไม่มีเข็มทิศทางศีลธรรมหรือความเข้าใจที่สามารถทำได้ แต่ไม่ควรทำร้ายผู้อื่น .

นักวิทยาศาสตร์ได้ศึกษาปรากฏการณ์นี้ในเด็กวัย 11 ถึง 24 เดือนและได้ข้อสรุปว่าในกรณีส่วนใหญ่เด็ก ๆ ไม่ได้อยู่ในความทุกข์เลยเมื่อตีคนอื่น

พวกเขาไม่รู้ว่าจะประมวลผลความรู้สึกของตนเองอย่างไร

อีกเหตุผลหนึ่งที่เด็กวัยเตาะแตะหันมาสนใจการตีทั้งตัวเองและคนอื่นเพราะเป็นวิธีจัดการกับอารมณ์ที่“ ยิ่งใหญ่” ของพวกเขา

พวกเขารู้สึกหงุดหงิด แต่ต่างจากผู้ใหญ่ที่อาจอธิบายความรู้สึกขุ่นมัวให้คนรักหรือเพื่อนที่ไว้ใจได้ฟังอย่างใจเย็นเด็กวัยเตาะแตะมักไม่มีความสามารถทางภาษาหรือการควบคุมตนเองที่จะหยุดตรวจสอบความรู้สึกและตอบสนอง เป็นที่ยอมรับทางสังคมเหมาะสมหรือเป็นประโยชน์

เด็กวัยเตาะแตะอาจต้องการบางสิ่งบางอย่างหรือรู้สึกโกรธหรือรู้สึกว่าถูกเพื่อนทำผิดไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง พูดตามตรงว่าถ้ามีคนมาล้มทับหอคอยขนาดใหญ่ที่คุณสร้างมาเป็นเวลาครึ่งชั่วโมงคุณก็อาจจะต้องโดนพวกเขาด้วยเช่นกัน

คุณควรทำอย่างไรเมื่อเด็กวัยหัดเดินของคุณฮิต?

โชคดีที่การตีไม่ได้เป็นเพียงแค่“ ระยะที่คุณต้องจัดการ” ในฐานะพ่อแม่เท่านั้น แต่ยังมีขั้นตอนที่เป็นรูปธรรมที่คุณสามารถทำได้เพื่อป้องกันควบคุมและเปลี่ยนเส้นทางเด็กวัยเตาะแตะที่กำลังตี

แม้ว่าแต่ละตัวเลือกต่อไปนี้อาจใช้ไม่ได้กับเด็กทุกคน แต่คุณในฐานะผู้ปกครองสามารถตัดสินได้ว่าตัวเลือกใดจะเหมาะกับคุณ และอย่ากลัวที่จะสำรวจตัวเลือกต่างๆผ่านการลองผิดลองถูกเพื่อดูว่าตัวเลือกใดเป็นประโยชน์ที่สุดสำหรับบุตรหลานของคุณ

ยับยั้งพวกเขาทางร่างกาย

สัญชาตญาณของคุณอาจจะรั้งเด็กวัยเตาะแตะของคุณไว้เมื่อพวกเขาพยายามตีคนอื่น หากคุณรู้สึกว่าลูกของคุณควบคุมไม่ได้หรือการมีร่างกายแข็งแรงช่วยให้พวกเขาสงบลงได้นี่อาจเป็นทางเลือกสำหรับคุณ

หากลูกวัยเตาะแตะของคุณแข็งแรงสิ่งนี้อาจเป็นเรื่องยากทางร่างกายขึ้นอยู่กับขนาดความแข็งแรงและความสามารถของคุณเอง การควบคุมร่างกายเด็กวัยเตาะแตะของคุณไม่ควรเจ็บปวดกับพวกเขา แต่อย่างใด แต่ควรชอบการกอดที่สงบและมั่นคงซึ่งป้องกันไม่ให้พวกเขาตีตัวเองหรือคนอื่น

คุณอาจต้องการพูดกับพวกเขาอย่างใจเย็นเพื่อให้พวกเขารู้ว่าคุณกำลังกอดพวกเขาไว้เพราะคุณไม่สามารถอนุญาตให้พวกเขาทำร้ายใครได้ เมื่อเวลาผ่านไปคุณสามารถเปลี่ยนเส้นทางไปสู่พฤติกรรมอื่น ๆ ได้

หากลูกวัยเตาะแตะของคุณตอบสนองในทางลบต่อการถูกยับยั้งอาจมีประสิทธิภาพมากกว่าที่จะพิจารณาตัวเลือกใดตัวเลือกหนึ่งต่อไปนี้แทน

เอาลูกของคุณออกจากสถานการณ์

เราทุกคนเคยได้ยินมาก่อนอาจจะมาจากพ่อแม่ของเราเอง:“ ถ้าคุณไม่หยุดฉันจะพาคุณไปที่รถ (หรือห้องของคุณ)” มีประสิทธิภาพหรือไม่? สำหรับบางคนใช่

การเอาเด็กออกจากสถานการณ์อย่างใจเย็นอาจเป็นวิธีแก้ปัญหาที่ดีที่สุดวิธีหนึ่งสำหรับปัญหาการตี เตรียมใจว่าคุณอาจต้องทำมากกว่าหนึ่งครั้งเพื่อให้เด็กตระหนักว่าจะมีผลลัพธ์ที่ชัดเจนซึ่งเกี่ยวข้องกับการไม่สามารถเล่นกับคนอื่นได้เลยหากพวกเขาตี

คุณจะพาพวกเขาไปที่ไหนขึ้นอยู่กับว่าคุณอยู่ที่ไหน รถจะมีประสิทธิภาพถ้าคุณอยู่ในที่สาธารณะหรือที่บ้านของคนอื่น หากคุณอยู่ในบ้านของคุณเองให้เลือกสถานที่สงบเงียบห่างจากกิจกรรมอื่น ๆ เพื่อช่วยให้พวกเขามีสมาธิ

เมื่อคุณอยู่ห่างจากสถานการณ์คุณอาจต้องการพูดคุยประเมินค่าใหม่และสงบสติอารมณ์ ระยะเวลาที่คุณใช้ในแต่ละข้อขึ้นอยู่กับหลายปัจจัยรวมถึงอายุและความสามารถในการทำความเข้าใจของเด็กวัยเตาะแตะและความอดทนของคุณในขณะนี้

คุณสามารถหยุดพักและลองใหม่อีกครั้งและการตัดสินใจว่าถึงเวลาเรียกวันนี้ก็เป็นเรื่องปกติ

หารือเกี่ยวกับทางเลือกอื่น ๆ

อาจไม่ได้เกิดขึ้นกับลูกของคุณด้วยซ้ำว่ามีวิธีอื่นในการจัดการกับความหงุดหงิดความหึงหวงความโกรธและอารมณ์อื่น ๆ เว้นแต่คุณจะได้รับการสอนและจำลองปฏิกิริยาเหล่านี้อย่างชัดเจน

เมื่อเพื่อนของพวกเขาคว้าของเล่นที่พวกเขาต้องการพวกเขาจะมีปฏิกิริยาโต้ตอบอะไรได้บ้างแทนที่จะตี? ตรวจสอบให้แน่ใจว่าคุณกำลังสร้างแบบจำลองพฤติกรรมเช่นพูดขึ้นเดินหนีหรือเล่าปัญหาให้ผู้ใหญ่ฟัง

เด็กวัยหัดเดินของคุณต้องการให้คุณสอนตัวเลือกของพวกเขา แต่ต้องใช้เวลาในการเรียนรู้และใช้เวลาในการพัฒนาขั้นตอนที่จะได้ผล

เปลี่ยนเส้นทาง

โดยเฉพาะอย่างยิ่งกับเด็กวัยเตาะแตะการเปลี่ยนเส้นทางให้พวกเขาทำพฤติกรรมที่เหมาะสมยิ่งขึ้นสามารถช่วยให้พวกเขาลืมเกี่ยวกับความต้องการที่จะทำอะไรบางอย่างได้ ตัวอย่างเช่นสำหรับเด็กอายุ 1 ถึง 2 ขวบคุณสามารถจับมือที่พวกเขาใช้ตีและแสดงการสัมผัสที่นุ่มนวล

หากยังคงมีอยู่การเบี่ยงเบนความสนใจจากพฤติกรรมเชิงลบด้วยกิจกรรมอื่นอาจได้ผล อย่างไรก็ตามสิ่งสำคัญคือต้องตรวจสอบให้แน่ใจว่าการกดปุ่มจะไม่ได้รับความสนใจมากกว่าการไม่กดปุ่ม

หากทุกครั้งที่พวกเขาตีคุณก็เต็มใจที่จะเล่นมันอาจเพิ่มการตีโดยไม่ได้ตั้งใจ ตรวจสอบให้แน่ใจว่าคุณได้รับการเสริมแรงในเชิงบวกเมื่อพวกเขาไม่ได้มีส่วนร่วมในการตี

ให้การสนับสนุนทางอารมณ์

หากการกดปุ่มดูเหมือนจะเป็นผลมาจากการจัดการอารมณ์ที่ไม่ถูกต้องคุณสามารถลองสอนตัวเลือกเพิ่มเติมสำหรับการแสดงออกทางอารมณ์เช่นความหมายของคำให้ความรู้สึกต่างๆในวิธีที่เหมาะสมกับวัย

วิธีที่คุณอธิบายความไม่พอใจกับเด็ก 5 ขวบอาจแตกต่างจากเด็ก 2 ขวบมาก แต่ทั้งคู่สามารถเรียนรู้บทสนทนาเพื่อแสดงอารมณ์ที่บ้าคลั่งหงุดหงิดเครียดและอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องได้

คนอื่น ๆ ต้องการเพียงแค่การกอดและการสนับสนุนทางอารมณ์สำหรับความรู้สึกที่ยิ่งใหญ่ที่พวกเขามี

ป้องกันการตีก่อนที่จะเริ่ม

สังเกตพฤติกรรมของบุตรหลานที่มักเกิดขึ้นในช่วงเวลาที่นำไปสู่การตีลูก ทริกเกอร์ทั่วไปของพวกเขาคืออะไรที่ทำให้พวกเขาโดนตัวเองหรือคนอื่น?

เด็กบางคนส่งเสียงหงุดหงิดเช่นเกือบจะเหมือนสุนัขคำรามในขณะที่คนอื่น ๆ เริ่มคร่ำครวญถึงปัญหา คุณอาจเห็นเด็กวัยเตาะแตะเข้าหาเด็กอีกคนโดยวิ่งเข้าหาพวกเขาโดยบอกเป็นนัยว่าการตีกำลังจะเป็นปัญหา

ด้วยการระบุตัวกระตุ้นและพฤติกรรมเหล่านี้คุณมีแนวโน้มที่จะสามารถหยุดสิ่งเหล่านี้ได้ก่อนที่จะเกิดขึ้นไม่ว่าจะโดยการพูดคุยผ่านทางเลือกอื่น ๆ หรือหยุดการกระทำ

คุณไม่ควรทำอะไรเมื่อเด็กวัยหัดเดินของคุณฮิต?

ตีหรือตบ

แม้ว่าการตบตียังคงเป็นประเด็นที่ถกเถียงกันในแวดวงการเลี้ยงดูทั่วโลก แต่การวิจัยค่อนข้างชัดเจนว่าอาจก่อให้เกิดอันตรายมากกว่าผลดี

ตัวอย่างเช่นการศึกษาในปี 2017 แสดงให้เห็นความสัมพันธ์ระหว่างปัญหาการตบตีกับพฤติกรรม ผู้เขียนพบว่าเด็กที่ถูกพ่อแม่ตีตอนอายุ 5 ขวบได้รับรายงานจากครูว่ามีปัญหาพฤติกรรมเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญเช่นการเถียงการต่อสู้การแสดงความโกรธการแสดงความหุนหันพลันแล่นและการรบกวนกิจกรรมต่อเนื่องโดยอายุ 6 ขวบมากกว่าเด็ก ที่ไม่เคยถูกตีก้น

นอกจากนี้หากคุณพยายามสร้างแบบจำลองพฤติกรรมเชิงบวกเพื่อช่วยให้บุตรหลานของคุณหลีกเลี่ยงการตีลูกอาจทำให้พวกเขาสับสนได้หากคุณกำลังตีตัวเอง หลีกเลี่ยงการต่อสู้ทางอำนาจที่เกี่ยวข้องกับการใช้กำลัง

การเดินหรือพาลูกวัยเตาะแตะของคุณไปยังจุดหมดเวลาของพวกเขาเป็นเรื่องหนึ่งและอีกสิ่งหนึ่งที่จะลงโทษพวกเขาอย่างจริงจัง หากบุตรหลานของคุณพยายามที่จะออกจากช่วงเวลาที่คุณกำหนดไว้ให้หลีกเลี่ยงการพูดหยาบกับพวกเขาและทำให้พวกเขากลับไปที่จุดหมดเวลาของพวกเขาอย่างใจเย็นแทนโดยอธิบายถึงสิ่งที่ต้องเกิดขึ้นเมื่อพวกเขาสามารถลุกขึ้นและรายละเอียดอื่น ๆ

ตะโกนหรือตอบสนองด้วยความโกรธ

เด็กวัยเตาะแตะทำได้ดีด้วยปฏิกิริยาที่สงบและมั่นคงแทนที่จะกรีดร้องตะโกนและแสดงความโกรธ

แม้ว่าสถานการณ์จะน่าหงุดหงิด แต่การใช้เวลาสักครู่ในการควบคุมอารมณ์ของตัวเองก่อนที่จะสอนเด็กวัยหัดเดินของคุณจะช่วยให้พวกเขาเห็นว่าคุณเป็นผู้มีอำนาจที่ควบคุมร่างกายเสียงคำพูดและการแสดงออกของพวกเขาได้

ใช้ปฏิกิริยาของคุณกับพ่อแม่คนอื่น ๆ

มีความรู้สึกผิดต่อแม่ตลอดเวลาแม่อับอายและความกดดันจากเพื่อนในแวดวงของพ่อแม่เมื่อพูดถึงการเลือกพฤติกรรม อย่าปล่อยให้ความรู้สึกเหล่านี้มากำหนดทางเลือกที่คุณเลือกเพื่อช่วยลูกของคุณเกี่ยวกับพฤติกรรมการตีของพวกเขา

เมื่อคุณพบว่าตัวเองเปลี่ยนปฏิกิริยาตามสภาพแวดล้อมหรือเพื่อนร่วมงานให้ย้อนกลับไปประเมินคุณค่าการเลี้ยงดูของคุณอีกครั้งผ่านการไตร่ตรองตนเองหรือสนทนากับคู่ของคุณ

เคล็ดลับในการจัดการกับเด็กวัยหัดเดิน

หลีกเลี่ยงปัจจัยที่เอื้อ

เช่นเดียวกับพฤติกรรมของเด็กวัยหัดเดินปัญหาที่แท้จริงอาจไม่ใช่พฤติกรรมของตัวเอง แต่เด็กรู้สึกอย่างไร

พวกเขากำลังงอกหรือไม่? พวกเขานอนหลับเพียงพอหรือใกล้เวลางีบหรือไม่? วันนี้พวกเขาทานอาหารและของว่างที่ถูกหลักโภชนาการในช่วงเวลาที่เพียงพอหรือไม่หรือพวกเขาอาจจะหิวเมื่อพวกเขากำลังตี? พวกเขาหงุดหงิดเกี่ยวกับสิ่งอื่นซึ่งอาจส่งผลให้พวกเขาเฆี่ยนด้วยการตีหรือไม่?

การดำเนินการตามรายการความเป็นไปได้อื่น ๆ สามารถช่วยคุณแก้ไขปัญหาได้หากมีวิธีแก้ไขง่ายๆเช่นนี้

เปิดโอกาสให้มีกิจกรรมทางกาย

หากคุณเคยพบว่าลูก ๆ ของคุณกระสับกระส่ายโดยพูดว่า“ พวกเขาแค่ต้องออกไปวิ่งเล่น” คุณก็รู้ความจริงเบื้องหลังความสัมพันธ์ระหว่างการออกกำลังกายกับพฤติกรรมแล้ว

ผู้ใหญ่และเด็กต่างมีความสุขสุขภาพดีและสามารถควบคุมพฤติกรรมได้ดีขึ้นเมื่อพวกเขามีกิจกรรมทางกายเพียงพอ ปล่อยให้ลูกของคุณมีส่วนร่วมในกิจกรรมการออกกำลังกายเช่นตีกลองกระทืบเท้าวิ่งไปมากระโดดเล่นในสนามเด็กเล่นและสิ่งอื่น ๆ ที่จะช่วยให้พวกเขาเคลื่อนไหวได้

รับผู้ดูแลทั้งหมดในหน้าเดียวกัน

จะเป็นอย่างไรถ้าคุณพ่อแม่และคนเลี้ยงของคุณปฏิบัติต่อพฤติกรรมการตีด้วยวิธีที่แตกต่างกันสามวิธี? บางทีคุณยายอาจจะหัวเราะออกมาโดยพูดว่า“ ไม่ไม่” แล้วเดินต่อไปในขณะที่คุณกำลังใช้เวลานอก บางทีพี่เลี้ยงเด็กอาจใช้คำฟุ่มเฟือยที่แตกต่างจากคุณเมื่อพูดคุยเรื่องอารมณ์กับเด็ก

การพูดคุยกับผู้ดูแลเด็กทุกคนจะช่วยให้มั่นใจได้ว่าคุณกำลังโจมตีปัญหาด้วยกลยุทธ์เดียวกันเพื่อให้แน่ใจว่าจะได้รับการแก้ไขอย่างพร้อมเพรียงกันและรวดเร็วขึ้น

Takeaway

เป็นเรื่องปกติที่จะรู้สึกหงุดหงิดและควบคุมไม่ได้เมื่อลูกวัยเตาะแตะทำร้ายตัวเองหรือคนอื่น

บางครั้งเด็ก ๆ ก็แค่ทดลองปฏิกิริยาของผู้อื่นต่อพฤติกรรมของพวกเขาและบางครั้งพวกเขาก็รู้สึกท้อแท้เหนื่อยล้าหรือไม่เต็มใจที่จะแบ่งปันของเล่นของพวกเขา เข้าหาพฤติกรรมของเด็กวัยเตาะแตะด้วยท่าทีสงบและวางแผนกับผู้ดูแลทุกคนว่าควรดำเนินการอย่างไร

มั่นใจได้ว่าเมื่อเวลาผ่านไปและด้วยคำแนะนำโดยเจตนาของคุณสิ่งนี้ก็จะผ่านไปเช่นกัน