5 สิ่งที่ผู้ให้บริการดูแลเด็กต้องการให้พวกเขาบอกคุณเกี่ยวกับเด็กวัยหัดเดินของคุณ

การทำงานกับเด็กวัย 2 ขวบทำให้ฉันเข้าใจเรื่องการพูดพล่อยๆและการพูดพล่อยๆของเด็กวัยเตาะแตะมากขึ้น นอกจากนี้ยังทำให้ความอดทนของฉันเพิ่มขึ้นอย่างทวีคูณ - กับเด็กวัยหัดเดินและพ่อแม่ของพวกเขา

ฉันเป็นทั้งผู้ปกครองและผู้ดูแลเด็กดังนั้นฉันจึงได้เห็นสมการการดูแลเด็กทั้งสองด้าน

ในฐานะผู้ปกครองที่มีบุตรหลานเข้ารับการดูแลเด็กเป็นประจำฉันเข้าใจดีถึงความกังวลของผู้ปกครองที่ทิ้งบุตรหลานให้อยู่ในความดูแลของฉันทุกวัน

เมื่อลูกชายของฉันยังเป็นทารกพ่อของเขาและฉันเริ่มหงุดหงิดกับครูของเขาเพราะเขาดื่มขวดละ 1 ถึง 2 ออนซ์เท่านั้นในขณะที่เขาดื่ม 3-4 ออนซ์ที่บ้าน ฉันไม่ได้คิดถึงความแตกต่างของสภาพแวดล้อมหรือระดับความสะดวกสบายที่แตกต่างกันสำหรับลูกชายของฉัน แต่ฉันกลับสร้างสมมติฐานเกี่ยวกับครูได้อย่างรวดเร็ว

แต่ในฐานะผู้ดูแลเด็กตลอด 8 ปีที่ผ่านมาฉันได้ตระหนักว่ามีรูปแบบการเลี้ยงดูมากกว่าไม่กี่แบบ แต่ละคนจะเพิ่มบางสิ่งบางอย่างให้กับห้องเรียน

ฉันโชคดีที่เข้าใจบางสิ่งที่ครูของลูกชายทำในห้องเรียนเนื่องจากประสบการณ์ในอุตสาหกรรมของฉันเอง อย่างไรก็ตามฉันตระหนักดีว่าพ่อแม่หลายคนไม่มีพื้นฐานการดูแลเด็กเหมือนกัน เป็นผลให้ความเข้าใจผิดอาจนำไปสู่ความสับสนและความขัดแย้งระหว่างผู้ปกครองและผู้ให้บริการรับเลี้ยงเด็ก

เกือบจะแน่นอนว่ามีบางสิ่งที่ผู้ให้บริการดูแลช่วงกลางวันของคุณต้องการให้คุณรู้ว่าลูกของคุณจัดการอย่างไรในวันที่คุณไม่อยู่ที่นั่น หากคุณเคยสงสัยว่าทำไมผู้ให้บริการดูแลเด็กของคุณทำอะไรบางอย่างโดยไม่จำเป็นให้ฉันแชร์

1. ใช้เวลาทั้งวันโดยไม่มีอาการจุกและไม่มีปัญหา

อย่าเข้าใจฉันผิดเพราะคนปลอบไม่ใช่ศัตรู

ผู้เชี่ยวชาญส่วนใหญ่ยอมรับว่าการให้จุกหลอกเด็กก่อนอายุ 2 ปีมีอันตรายเพียงเล็กน้อย หลังจากนั้นความเสี่ยงก็มีมากกว่าผลประโยชน์ การใช้จุกหลอกเมื่ออายุเกิน 4 ขวบมีความกังวลเกี่ยวกับพัฒนาการด้านการพูดและปัญหาทางทันตกรรม ถึงกระนั้นพ่อแม่หลายคนก็มีช่วงเวลาที่ยากลำบากในการหย่านมลูก ๆ ของพวกเขาจาก paci

มีสาเหตุหลายประการที่ทำให้เด็กวัยเตาะแตะต้องการจุกนมหลอก แต่ยังมีอีกหลายสาเหตุที่ก ผู้ปกครอง ต้องการให้เด็กวัยหัดเดินมีอาการจุก บางครั้งเหตุผลเหล่านี้ไม่สอดคล้องกันและบางครั้งก็ขัดแย้งกัน

จุกหลอกเป็นเครื่องมือผ่อนคลายตัวเองที่มีประโยชน์สำหรับเด็กวัยเตาะแตะ ในที่สุดเด็ก ๆ ก็เติบโตจากการใช้จุกหลอกเมื่อพวกเขาเรียนรู้เครื่องมืออื่น ๆ เพื่อช่วยในการผ่อนคลายตนเองและการควบคุมอารมณ์

พ่อแม่มีนิสัยชอบใช้จุกนมหลอกด้วยเช่นกันซึ่งพวกเขาอาจไม่โตเร็วกว่าในไทม์ไลน์เดียวกับลูก สำหรับพ่อแม่ผู้ปกครองจะใช้จุกหลอกเพื่อทำให้เด็กสงบ (และเงียบ) ได้อย่างรวดเร็วเมื่ออารมณ์พุ่งสูง คุณพ่อคุณแม่อาจเชื่อมั่นในตัวเองว่าจุกนมหลอกนั้น“ ง่ายกว่า” เมื่อพูดถึงเวลางีบและเวลานอน

ในฐานะพ่อแม่ฉันเข้าใจดีถึงแนวโน้มเหล่านี้ในการทำให้เด็กร้องไห้สงบอย่างเร่งรีบและหาวิธีที่ง่ายที่สุดในการทำให้เด็กนอนกรน ฉันแน่ใจว่าครูของลูกชายฉันมีคำที่จะพูดกับฉันเกี่ยวกับทางเลือกในการเลี้ยงดูของฉัน

แต่เราต้องรับทราบความต้องการของเด็กมากกว่าผู้ปกครอง

ฉันสอนเด็ก 2 ขวบและชั้นเรียนส่วนใหญ่ของฉันอายุน้อยกว่า 2 1/2 จากประสบการณ์ของตัวเองเมื่อจุกนมหลอกอยู่ในกระเป๋าเป้สะพายหลังหรือลูกน้อยของพวกเขาเด็กวัยเตาะแตะจะไม่คิดอีก

พวกเขาไม่พูดถึงจุกหลอก จนถึง แม่หรือพ่อมารับและส่งให้พวกเขาทันที

2. เด็กวัยหัดเดินของคุณโหยหา (และเจริญเติบโตบน) ขอบเขตโครงสร้างและกิจวัตรประจำวัน

วลี "เด็กต้องการโครงสร้าง" หรือ "เด็ก ๆ ต้องการกิจวัตร" มักจะถูกส่งไปทั่วโลกของการเลี้ยงดู โครงสร้างฉลากของศูนย์ควบคุมและป้องกันโรค (CDC) เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการเลี้ยงดูเด็กวัยเตาะแตะและเด็กก่อนวัยเรียน พวกเขาแสดงองค์ประกอบสามประการสำหรับโครงสร้างอาคาร: ความสม่ำเสมอความสามารถในการคาดการณ์และการติดตามผ่าน

ในการสร้างโครงสร้างที่จำเป็นสำหรับเด็กวัยหัดเดินคุณต้องตั้งกฎที่จะปฏิบัติตามก่อน หากปราศจากกฎก็ไม่มีอะไรที่จะต้องสอดคล้องกัน ลูก ๆ ของคุณไม่สามารถคาดเดาได้ว่าจะเกิดอะไรขึ้น และคุณไม่สามารถทำตามผลของการละเมิดกฎได้

เด็ก ๆ ต้องการขอบเขตมากพอ ๆ กับที่พวกเขาต้องการเป็นกิจวัตร

กิจวัตรช่วยให้เด็กรู้ว่าควรคาดหวังอะไร เขตแดนสอนเด็ก ๆ ว่าพวกเขาทำอะไรได้และทำไม่ได้ ทั้งสองอย่างรวมกันเป็นแผนงานสำหรับชีวิตประจำวัน

เด็กวัยเตาะแตะของเรากำลังเรียนรู้สิ่งแวดล้อมรอบตัว พวกเขากำลังเรียนรู้วิธีการทำงานในสังคมกระเป๋าเล็ก ๆ ของพวกเขา จำเป็นที่เราจะต้องจัดทำแผนงานนั้นและกำหนดขอบเขตเหล่านั้นเพื่อช่วยให้ประสบความสำเร็จ

ในฐานะผู้ให้บริการดูแลเด็กปกติฉันสามารถบอกพ่อแม่ที่คั่งค้างจากพ่อแม่ที่เข้มงวดได้ และไม่มีอะไรผิดปกติกับรูปแบบการเลี้ยงดูอย่างใดอย่างหนึ่ง! แต่แต่ละอย่างมีชุดความท้าทายของตัวเอง

การปล่อยให้ลูกเข้านอนเป็นตัวอย่างเล็ก ๆ ของความเป็นจริงที่อยู่เบื้องหลังการไม่จัดกิจวัตรประจำวัน การปล่อยให้พวกเขานอนหลับเป็นประจำทำให้ช่วงเวลาที่ดร็อปอินต่างกัน พวกเขาไม่เคยรู้เลยว่าเพื่อนของพวกเขาจะทำอะไรเมื่อเข้ามาในห้องไม่ว่าจะเป็นการกินเล่นหรือเข้าแถว สิ่งนี้จะทำให้เกิดความเครียดที่ไม่จำเป็นสำหรับพวกเขาแม้ว่าจะเป็นเพียงเล็กน้อยก็ตาม

ในทำนองเดียวกันพวกเขาต้องการขอบเขตในการดำเนินการ ไม่เจ็บปวด พวกเขาจะเรียนรู้เมื่ออายุมากขึ้น วิธีการสร้างวินัยใช้ไม่ได้กับเด็กวัยเตาะแตะและทำให้เกิดปัญหาเพิ่มเติมในห้องเรียน ตัวอย่างเช่นหากพวกเขาไม่ได้รับแจ้งว่าการผลักไสพ่อแม่ทางร่างกายเป็นสิ่งที่ผิดพวกเขาจะคิดว่าการผลักดันเพื่อนของพวกเขาในสถานรับเลี้ยงเด็กก็เป็นสิ่งที่อนุญาตเช่นกัน

3. พวกเขามีความสุขเมื่อคุณให้ Tylenol แก่พวกเขาและส่งพวกเขาไปโรงเรียน

ไม่ต้องสงสัยเลยว่าฉันเข้าใจความปรารถนานี้

เมื่อลูกของคุณมีไข้ต่ำ ๆ คุณอาจคิดว่า:“ ถ้าฉันให้ Tylenol พวกเขาไปโรงเรียนก็เพียงพอแล้วที่ฉันจะไม่ต้องโทรออกจากงาน” หรือบางทีกระบวนการคิดของคุณอาจจะเป็นเช่น“ วันนี้ฉันมีงานต้องทำมากมาย ฉันไม่สามารถอยู่บ้านและตกอยู่ข้างหลังได้”

ไม่ว่าจะด้วยวิธีใดฉันเข้าใจ! วันทำงานมีเพียง 8 ชั่วโมงและรู้สึกราวกับว่ามันไม่เคยเพียงพอ

ดังที่กล่าวมาสิ่งสำคัญคือต้องจำไว้ว่าลูกป่วยของคุณอาจใช้เวลา 8 ชั่วโมงเหล่านั้นอย่างไรที่คุณปล่อยให้พวกเขาอยู่ในความดูแลของเรา

ขณะที่เพื่อน ๆ เล่นกันพวกเขาอาจนั่งจ้องมองไปในอวกาศ ฉันเคยมีเด็กวัยหัดเดินในชั้นเรียนของฉันที่จะนอนทั้งวันและดูเพื่อน ๆ ของเขาวิ่งไปรอบ ๆ เขา ไม่ว่าจะเป็นการเล่นฟรีในห้องเรียนเวลาปิดภาคเรียนหรือกิจกรรมตามหลักสูตรที่วางแผนไว้เขาก็จะนอนลงบนพื้นและเฝ้าดู

ฉันยังมีเด็ก ๆ หลับอยู่ที่โต๊ะอาหารกลางวันหรือขอร้องให้ข้ามการรับประทานอาหารเพื่องีบหลับ

ไทลินอลไม่ได้เปลี่ยนความรู้สึกของพวกเขา เพียงแค่ทำให้ไข้หายไปดังนั้นตามนโยบายแล้วเราไม่สามารถโทรและบอกให้คุณพาพวกเขากลับบ้านได้

พวกเขายังคงรู้สึกแย่ดังนั้นให้พวกเขาอยู่บ้านเพื่อประโยชน์ของพวกเขาไม่ใช่ของเรา

หากต้องการเพิ่มเติมโปรดอย่าพยายามปิดบังว่าคุณได้ให้ Tylenol แก่พวกเขาโดยทั่วไปเราจะรู้ตั้งแต่ตอนที่คุณเข้าห้องเรียนและเราเห็นพฤติกรรมของพวกเขา เรารักลูก ๆ ของคุณเรารู้จักลูก ๆ ของคุณและเราสามารถบอกได้เมื่อมีบางอย่างดับลง

4. เด็กวัยหัดเดินของคุณไม่สามารถถูกบังคับให้เริ่ม (และประสบความสำเร็จในการฝึก) ไม่เต็มเต็ง

เชื่อฉันมันกลับตาลปัตร

ผู้ปกครองทุกคนครูทุกคนและแหล่งที่มาของวิธีการทุกคนอ้างว่าวิธีการที่แตกต่างกันว่า "ดีที่สุด"และวิธีที่ "มีประสิทธิภาพที่สุด" สำหรับการฝึกอบรมไม่เต็มเต็ง ในโลกที่เต็มไปด้วยข้อมูลทำให้พ่อแม่รู้สึกท่วมท้นและหมกมุ่นอยู่กับวิธีการและสิ่งที่ต้องทำ

แล้วคนจำนวนมากจะ“ ดีที่สุด” ได้อย่างไรมีวิธีการฝึกเข้าห้องน้ำหรือไม่? คำตอบนั้นง่ายมาก เด็กวัยเตาะแตะทุกคนมีความแตกต่างกัน

เด็กแต่ละคนมีลักษณะเฉพาะของความชอบไม่ชอบวิธีการชักจูงและความรู้สึกไม่เต็มใจ ตัวอย่างเช่นลูกคนแรกของคุณอาจชอบแตงกวาในขณะที่ลูกคนที่สี่ของคุณอาศัยอยู่กับแมคชีสและเยลลี่ เราในฐานะพ่อแม่เปลี่ยนอาหารที่เราให้ลูก ๆ ตามความชอบและไม่ชอบของพวกเขา สิ่งสำคัญคือต้องตระหนักถึงความจำเป็นในการเปลี่ยนวิธีการฝึกไม่เต็มเต็งตามความชอบและไม่ชอบของพวกเขา

ต้องบอกว่าเด็กวัยเตาะแตะไม่สามารถรีบเริ่มใช้ห้องน้ำได้ ความสนใจที่นำโดยเด็กเป็นกุญแจสำคัญในการฝึกเข้าห้องน้ำ! นำไปสู่การเกิดอุบัติเหตุน้อยลงความเครียดของเด็กน้อยลงและทำให้ผู้ปกครองหงุดหงิดน้อยลง

ไม่สำคัญว่าหนังสือของคุณหรือแม่สามีของคุณจะพูดอะไร หากบุตรหลานของคุณไม่สนใจที่จะใช้กระโถนเด็กพวกเขาจะไม่เรียนรู้วิธีการและพวกเขาจะไม่ต้องการทำต่อ

ความสนใจของเด็กและสัญญาณแสดงความพร้อมอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการถามคำถามเกี่ยวกับห้องน้ำหรือใช้ผ้าอ้อมแห้งนานขึ้น เพื่อกระตุ้นให้เกิดความสนใจตามธรรมชาติคุณสามารถอ่านหนังสือเกี่ยวกับการใช้ห้องน้ำหรือพูดคุยเกี่ยวกับการเปลี่ยนชุดชั้นในที่น่าตื่นเต้น

5. ลูกของคุณมีพฤติกรรมที่แตกต่างออกไปเมื่อคุณอยู่ใกล้ ๆ

คิดถึงการกระทำของตัวเองก่อน คุณปฏิบัติตัวกับเพื่อนร่วมงานแตกต่างจากคนรอบข้างหรือไม่? ครอบครัวของคุณ? เพื่อนที่ดีที่สุดของคุณจากโรงเรียนมัธยม?

เช่นเดียวกับเด็กวัยเตาะแตะยกเว้นเพื่อนร่วมงานของพวกเขาคือเด็กเล็ก 1-, 2- หรือ 3 ขวบและเป็นผู้ให้บริการดูแลเด็กที่สูงกว่า

พวกเขาอาจทำตัวหรูหรามากขึ้นหรือมีเสน่ห์มากขึ้นเมื่อคุณอยู่ใกล้ ๆ ฉันเคยมีนักเรียนคนหนึ่งที่ใช้เวลาเกือบทั้งวันในการยั่วยุเพื่อนร่วมงานของพวกเขาด้วยการเอาของเล่นผลักและตีเป็นประจำ วินาทีที่แม่ของพวกเขาจะมารับเธอกำลังกอดเพื่อนของเธอและพยายามจูบแก้มพวกเขา ตลอดเวลาที่ผ่านมาแม่ชมนักเรียนว่าเป็นหวานใจ

ฉันรู้จักนักเรียนที่น่ารักที่สุดในห้องตลอดทั้งวัน จากนั้นแม่หรือพ่อจะมารับในตอนบ่ายเด็กก็วิ่งไปรอบ ๆ และทิ้งถังของเล่นทุกชิ้นบนชั้นวาง

เชื่อเราเมื่อเรารายงานเกี่ยวกับวันเด็กของคุณไม่ว่าจะเป็นรายงานเชิงบวกหรือเชิงลบ เป็นเรื่องปกติที่เด็กจะมีพฤติกรรมที่บ้านแตกต่างจากที่โรงเรียนและ เป็นเรื่องปกติที่จะมีความแตกต่างเหล่านี้อยู่

ผู้ให้บริการดูแลทั้งวันคิดว่าสิ่งเหล่านี้หรือไม่?

ไม่ แต่ส่วนใหญ่ทำ

เลี้ยงลูกยาก! หากเป็นเรื่องง่ายจะไม่มีหนังสือหลายเล่มที่จะช่วยให้ผู้คนจัดการเรื่องการเลี้ยงดูบุตรได้ วลี "ต้องใช้เวลาในหมู่บ้าน" อธิบายถึงการเลี้ยงดูเด็กอย่างดี แต่เรามักละเลยที่จะขอความช่วยเหลือหรือฟังมัน

แน่นอนว่าฉันไม่ใช่แหล่งที่มาของผู้ให้บริการดูแลช่วงกลางวัน แต่ฉันสามารถให้ข้อมูลเชิงลึกได้ มีพนักงานดูแลเด็กหลายคนหมายความว่าเทคนิคความคิดและวิธีการเลี้ยงลูกของเราแตกต่างกัน

การเลี้ยงดูเป็นเรื่องยาก แต่คุณทำได้ดีมาก!

ในช่วง 6 เดือนของการมีลูกชายรับเลี้ยงเด็กฉันได้เรียนรู้ว่าครูก่อนวัยเรียนของเขาเป็นแหล่งข้อมูลที่มีค่า พวกเขารู้พฤติกรรมของเด็กในวัยของเขามากกว่าฉัน พวกเขาเห็นว่าเขาเป็นอย่างไรเมื่อเขาไม่ได้อยู่ในบ้านอย่างสะดวกสบาย

ฉันรู้จักลูกชายของฉันและฉันรู้จักเขามาทั้งชีวิต

เมื่อคุณสงสัยเกี่ยวกับวิธีจัดการกับความท้าทายใหม่ล่าสุดในการเลี้ยงดูบุตรที่ส่งผลให้คุณรับทราบสิ่งที่เจ้าหน้าที่ดูแลเด็กบอกคุณแล้วตัดสินใจว่าอะไรดีที่สุดสำหรับคุณและครอบครัว จากนั้นกรอกข้อมูลให้เรา

เมื่อผู้ปกครองและผู้ให้บริการดูแลเด็กทำงานร่วมกันเป็นทีมเราสามารถจัดหาสภาพแวดล้อมที่ดีที่สุดสำหรับบุตรหลานของคุณซึ่งเป็นสิ่งที่เราห่วงใยอย่างสุดซึ้ง

Riley Morris เป็นแม่และนักเขียนที่เมืองวิชิตารัฐแคนซัส เธอชอบเรียนรู้ควบคู่ไปกับนักเรียนวัย 2 ขวบดื่มนมอัลมอนด์โฮมเมดและกอดลูกชาย เมื่อเธอไม่ได้เลื่อนดู Zillow แบบสบาย ๆ คุณจะพบว่าเธอใช้เวลาหลายชั่วโมงใน Pinterest หรือเขียนเว็บไซต์ Motherhood Is A Ministry