ออทิสติกคืออะไร?
โรคออทิสติกสเปกตรัม (ASD) เป็นกลุ่มของความผิดปกติของพัฒนาการทางระบบประสาทที่ส่งผลต่อสมอง
เด็กออทิสติกเรียนรู้คิดและสัมผัสโลกต่างจากเด็กคนอื่น ๆ พวกเขาสามารถเผชิญกับการขัดเกลาทางสังคมการสื่อสารและความท้าทายด้านพฤติกรรมที่แตกต่างกันไป
ASD ส่งผลกระทบต่อเด็ก 1 ใน 59 คนในสหรัฐอเมริกาประมาณศูนย์ควบคุมและป้องกันโรค
เด็กออทิสติกบางคนไม่ต้องการการสนับสนุนมากนักในขณะที่บางคนต้องการการสนับสนุนทุกวันตลอดช่วงชีวิตของพวกเขา
สัญญาณของออทิสติกในเด็กอายุ 4 ปีควรได้รับการประเมินทันที ยิ่งเด็กได้รับการรักษาก่อนหน้านี้แนวโน้มของพวกเขาก็จะดีขึ้น
ในขณะที่บางครั้งสัญญาณของออทิสติกสามารถเห็นได้เร็วถึง 12 เดือนเด็กส่วนใหญ่ที่เป็นออทิสติกจะได้รับการวินิจฉัยหลังอายุ 3 ขวบ
อะไรคือสัญญาณของออทิสติกในเด็ก 4 ขวบ?
สัญญาณของออทิสติกจะชัดเจนมากขึ้นเมื่อเด็กอายุมากขึ้น
บุตรหลานของคุณอาจมีอาการออทิสติกดังต่อไปนี้:
ทักษะทางสังคม
- ไม่ตอบสนองต่อชื่อของพวกเขา
- หลีกเลี่ยงการสบตา
- ชอบเล่นคนเดียวมากกว่าเล่นกับคนอื่น
- แบ่งปันกับผู้อื่นไม่ดีหรือผลัดกัน
- ไม่เข้าร่วมในการแกล้งเล่น
- ไม่เล่าเรื่อง
- ไม่สนใจที่จะมีปฏิสัมพันธ์หรือสังสรรค์กับผู้อื่น
- ไม่ชอบหรือหลีกเลี่ยงการสัมผัสทางกาย
- ไม่สนใจหรือไม่รู้จะหาเพื่อนอย่างไร
- ห้ามแสดงออกทางสีหน้าหรือแสดงสีหน้าไม่เหมาะสม
- ไม่สามารถปลอบประโลมหรือปลอบประโลมได้ง่ายๆ
- มีปัญหาในการแสดงออกหรือพูดถึงความรู้สึกของพวกเขา
- มีปัญหาในการทำความเข้าใจความรู้สึกของผู้อื่น
ทักษะการใช้ภาษาและการสื่อสาร
- ไม่สามารถสร้างประโยคได้
- พูดคำหรือวลีซ้ำไปซ้ำมา
- ไม่ตอบคำถามอย่างเหมาะสมหรือทำตามคำแนะนำ
- ไม่เข้าใจการนับหรือเวลา
- กลับคำสรรพนาม (เช่นพูดว่า "คุณ" แทนที่จะเป็น "ฉัน")
- ไม่ค่อยหรือไม่เคยใช้ท่าทางหรือภาษากายเช่นโบกมือหรือชี้
- พูดด้วยเสียงเรียบหรือร้องเพลง
- ไม่เข้าใจเรื่องตลกการถากถางหรือล้อเล่น
พฤติกรรมที่ผิดปกติ
- ทำการเคลื่อนไหวซ้ำ ๆ (มือกระพือปีกหินไปมาหมุน)
- จัดวางของเล่นหรือสิ่งของอื่น ๆ ให้เป็นระเบียบ
- อารมณ์เสียหรือผิดหวังจากการเปลี่ยนแปลงเล็กน้อยในกิจวัตรประจำวัน
- เล่นกับของเล่นในลักษณะเดียวกันทุกครั้ง
- ชอบบางส่วนของวัตถุ (มักล้อหรือชิ้นส่วนหมุน)
- มีผลประโยชน์ครอบงำ
- ต้องปฏิบัติตามกิจวัตรบางอย่าง
สัญญาณออทิสติกอื่น ๆ ในเด็ก 4 ขวบ
อาการเหล่านี้มักมาพร้อมกับสัญญาณอื่น ๆ ที่ระบุไว้ข้างต้น:
- สมาธิสั้นหรือสมาธิสั้น
- ความหุนหันพลันแล่น
- การรุกราน
- ทำร้ายตัวเอง (ต่อยหรือข่วนตัวเอง)
- อารมณ์ฉุนเฉียว
- ปฏิกิริยาที่ผิดปกติต่อเสียงกลิ่นรสนิยมสถานที่ท่องเที่ยวหรือพื้นผิว
- พฤติกรรมการกินและการนอนที่ผิดปกติ
- ปฏิกิริยาทางอารมณ์ที่ไม่เหมาะสม
- แสดงให้เห็นถึงการขาดความกลัวหรือความกลัวมากกว่าที่คาดไว้
ความแตกต่างระหว่างอาการไม่รุนแรงและรุนแรง
ASD ครอบคลุมอาการและอาการแสดงที่หลากหลายซึ่งมีระดับความรุนแรงที่แตกต่างกัน
ตามเกณฑ์การวินิจฉัยของ American Psychiatric Association ออทิสติกมีสามระดับ โดยขึ้นอยู่กับจำนวนการสนับสนุนที่จำเป็น ระดับที่ต่ำกว่าการสนับสนุนก็จะยิ่งน้อยลง
รายละเอียดของระดับมีดังนี้
ระดับ 1
- ความสนใจเพียงเล็กน้อยในการปฏิสัมพันธ์ทางสังคมหรือกิจกรรมทางสังคม
- ความยากลำบากในการเริ่มปฏิสัมพันธ์ทางสังคมหรือรักษาการสนทนา
- ปัญหาในการสื่อสารที่เหมาะสม (ระดับเสียงหรือน้ำเสียงการอ่านภาษากายการชี้นำทางสังคม)
- ปัญหาในการปรับตัวให้เข้ากับการเปลี่ยนแปลงกิจวัตรหรือพฤติกรรม
- ความยากลำบากในการหาเพื่อน
ระดับ 2
- ความยากลำบากในการรับมือกับการเปลี่ยนแปลงกิจวัตรหรือสภาพแวดล้อม
- ขาดทักษะการสื่อสารด้วยวาจาและอวัจนภาษาอย่างมีนัยสำคัญ
- ความท้าทายด้านพฤติกรรมที่รุนแรงและชัดเจน
- พฤติกรรมซ้ำ ๆ ที่รบกวนชีวิตประจำวัน
- ความสามารถในการสื่อสารหรือโต้ตอบกับผู้อื่นผิดปกติหรือลดลง
- ความสนใจที่แคบและเฉพาะเจาะจง
- ต้องการการสนับสนุนทุกวัน
ระดับ 3
- อวัจนภาษาหรือการด้อยค่าทางวาจาอย่างมีนัยสำคัญ
- ความสามารถในการสื่อสารที่ จำกัด เฉพาะเมื่อจำเป็นต้องได้รับการตอบสนอง
- ความปรารถนาที่ จำกัด มากในการมีส่วนร่วมทางสังคมหรือมีส่วนร่วมในการปฏิสัมพันธ์ทางสังคม
- ความยากลำบากอย่างมากในการรับมือกับการเปลี่ยนแปลงกิจวัตรหรือสภาพแวดล้อมที่ไม่คาดคิด
- ความทุกข์หรือความยากลำบากในการเปลี่ยนโฟกัสหรือความสนใจ
- พฤติกรรมซ้ำ ๆ ความสนใจคงที่หรือการหลงไหลที่ทำให้เกิดการด้อยค่าอย่างมีนัยสำคัญ
- ต้องการการสนับสนุนรายวันที่สำคัญ
ออทิสติกวินิจฉัยได้อย่างไร?
แพทย์วินิจฉัยว่าเป็นโรคออทิสติกในเด็กโดยสังเกตพวกเขาขณะเล่นและมีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่น
มีพัฒนาการที่สำคัญที่เด็กส่วนใหญ่ประสบความสำเร็จเมื่ออายุ 4 ขวบเช่นการสนทนาหรือเล่านิทาน
หากคุณอายุ 4 ขวบมีอาการออทิสติกแพทย์อาจแนะนำให้คุณไปพบผู้เชี่ยวชาญเพื่อรับการตรวจอย่างละเอียดมากขึ้น
ผู้เชี่ยวชาญเหล่านี้จะสังเกตบุตรหลานของคุณในขณะที่พวกเขาเล่นเรียนรู้และสื่อสาร นอกจากนี้ยังจะสัมภาษณ์คุณเกี่ยวกับพฤติกรรมที่คุณสังเกตเห็นที่บ้าน
ในขณะที่อายุที่เหมาะสมที่สุดในการวินิจฉัยและรักษาอาการออทิสติกคืออายุ 3 ปีขึ้นไปยิ่งบุตรหลานของคุณได้รับการรักษาเร็วเท่าไหร่ก็ยิ่งดีขึ้นเท่านั้น
ภายใต้พระราชบัญญัติการศึกษาสำหรับคนพิการ (IDEA) ทุกรัฐจะต้องให้การศึกษาที่เพียงพอแก่เด็กวัยเรียนที่มีปัญหาด้านพัฒนาการ
ติดต่อเขตการศึกษาในพื้นที่ของคุณเพื่อดูว่ามีแหล่งข้อมูลใดบ้างสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน คุณยังสามารถดูคู่มือแหล่งข้อมูลนี้ได้จาก Autism Speaks เพื่อดูว่ามีบริการใดบ้างในรัฐของคุณ
แบบสอบถามออทิสติก
รายการตรวจสอบดัดแปลงสำหรับออทิสติกในเด็กวัยเตาะแตะ (M-CHAT) เป็นเครื่องมือคัดกรองที่พ่อแม่และผู้ดูแลสามารถใช้เพื่อระบุเด็กที่อาจเป็นออทิสติก
โดยปกติแล้วแบบสอบถามนี้จะใช้กับเด็กวัยเตาะแตะที่อายุไม่เกิน 2 1/2 ปี แต่อาจยังใช้ได้กับเด็กอายุไม่เกิน 4 ปี ไม่มีการวินิจฉัย แต่อาจทำให้คุณทราบว่าบุตรหลานของคุณยืนอยู่ที่ใด
หากคะแนนของบุตรหลานของคุณในรายการตรวจสอบนี้บ่งชี้ว่าพวกเขาอาจเป็นโรคออทิสติกโปรดไปพบแพทย์หรือผู้เชี่ยวชาญด้านออทิสติกของบุตรหลาน พวกเขาสามารถยืนยันการวินิจฉัย
โปรดทราบว่าแบบสอบถามนี้มักใช้สำหรับเด็กที่อายุน้อยกว่า เด็กอายุ 4 ขวบของคุณอาจตกอยู่ในเกณฑ์ปกติด้วยแบบสอบถามนี้และยังคงมีอาการออทิสติกหรือความผิดปกติทางพัฒนาการอื่น ๆ ควรพาไปพบแพทย์
องค์กรเช่น Autism Speaks เสนอแบบสอบถามนี้ทางออนไลน์
ขั้นตอนถัดไป
สัญญาณของออทิสติกมักจะปรากฏชัดเจนเมื่ออายุ 4 ขวบ หากคุณสังเกตเห็นสัญญาณออทิสติกในบุตรหลานของคุณสิ่งสำคัญคือต้องให้พวกเขาตรวจคัดกรองโดยแพทย์โดยเร็วที่สุด
คุณสามารถเริ่มได้โดยไปพบกุมารแพทย์ของบุตรหลานเพื่ออธิบายข้อกังวลของคุณ พวกเขาสามารถให้การอ้างอิงถึงผู้เชี่ยวชาญในพื้นที่ของคุณ
ผู้เชี่ยวชาญที่สามารถวินิจฉัยเด็กออทิสติก ได้แก่ :
- กุมารแพทย์พัฒนาการ
- นักประสาทวิทยาเด็ก
- นักจิตวิทยาเด็ก
- จิตแพทย์เด็ก
หากบุตรหลานของคุณได้รับการวินิจฉัยโรคออทิสติกการรักษาจะเริ่มทันที คุณจะทำงานร่วมกับแพทย์และเขตการศึกษาของบุตรหลานของคุณเพื่อวางแผนแผนการรักษาเพื่อให้แนวโน้มของบุตรหลานของคุณประสบความสำเร็จ
