การเล่นโดดเดี่ยวคืออะไร?

ไปคนเดียวแล้ว?

เมื่อลูกน้อยของคุณเริ่มเล่นกับของเล่นและสำรวจสิ่งของรอบ ๆ บ้านพวกเขาอาจทำเช่นนั้นโต้ตอบกับคุณในบางครั้งและในบางครั้งก็ไปที่นั่นตามลำพัง

การเล่นตามลำพังบางครั้งเรียกว่าการเล่นแบบอิสระเป็นขั้นตอนของพัฒนาการของทารกที่บุตรหลานของคุณเล่นคนเดียว แม้ว่าตอนแรกอาจดูเศร้า - เป็นลูกของคุณ แล้ว เตรียมออกจากรัง? - มั่นใจได้ว่าพวกเขากำลังเรียนรู้ทักษะที่สำคัญ

การเล่นตามลำพังจะสอนให้เด็ก ๆ รู้จักวิธีสร้างความบันเทิงให้กับตัวเอง - มีประโยชน์อย่างไม่ต้องสงสัยเมื่อคุณต้องทำสิ่งต่างๆให้ลุล่วง - และยังส่งเสริมความเป็นอิสระในอนาคตของพวกเขาด้วย

การเล่นตามลำพังมักพบได้ครั้งแรกในเด็กอายุ 0–2 ปีก่อนที่พวกเขาจะเริ่มมีปฏิสัมพันธ์และเล่นกับเด็กคนอื่น ๆ การเล่นอย่างอิสระยังเป็นเวทีที่เด็กก่อนวัยเรียนและเด็กโตเลือกที่จะมีส่วนร่วมหลังจากที่พวกเขารู้วิธีเล่นกับผู้อื่นพิสูจน์ว่าทักษะนี้มีคุณค่าเพียงใด

การเล่นแบบโดดเดี่ยวเหมาะกับ 6 ขั้นตอนของการเล่นอย่างไร

การเล่นคนเดียวถือเป็นครั้งที่สองของหกขั้นตอนการเล่นของ Mildred Parten Newhall นี่คือจุดที่ตกหากคุณติดตาม:

1. การเล่นที่ไม่ว่าง ลูกน้อยของคุณเพิ่งเริ่มมีส่วนร่วมในโลกรอบตัวโดยไม่ต้องมีปฏิสัมพันธ์ใด ๆ นอกเหนือจากการสังเกต สภาพแวดล้อมของพวกเขาน่าหลงใหล!
2. เล่นคนเดียว เพื่อความสุขของคุณลูกน้อยของคุณเริ่มเข้าถึงและโต้ตอบกับวัตถุต่างๆ แน่นอนว่าพวกเขาเล่นคนเดียว แต่ก็น่ายินดีที่ได้เห็นความมหัศจรรย์ในขั้นตอนนี้ พวกเขายังไม่เข้าใจหรือสนใจว่าคนรอบข้างอาจจะเล่นด้วย
3. ผู้ชมเล่น ลูกของคุณสังเกตคนอื่น แต่ไม่ได้เล่นด้วยกัน คุณอาจสังเกตเห็นว่าลูกน้อยของคุณหยุดเล่นชั่วคราวเพื่อดูคุณขณะที่คุณทำสิ่งต่างๆรอบห้อง
4. การเล่นแบบขนาน บุตรหลานของคุณเล่นในเวลาเดียวกับคนอื่น ๆ ในบริเวณใกล้เคียงทั่วไป แต่ไม่โต้ตอบกับพวกเขา ลองนึกถึงคอลเซ็นเตอร์ที่พลุกพล่านซึ่งมีนักการตลาดทางโทรศัพท์หลายคนโทรเข้ามาเอง (ในความคิดที่สองอย่าคิดอย่างนั้น)
5. การเล่นที่เกี่ยวข้อง บุตรหลานของคุณเล่นข้างๆหรือเคียงข้างเด็กคนอื่น ๆ ที่ทำกิจกรรมที่คล้ายคลึงกัน พวกเขาเริ่มพูดคุยหรือโต้ตอบกันอย่างน่ารัก แต่จะไม่จัดระเบียบหรือซิงโครไนซ์กิจกรรม
6. การเล่นแบบร่วมมือ ทำให้คุณภูมิใจ - เมื่อลูกของคุณเล่นกับผู้อื่นอย่างร่วมมือและสนใจทั้งเด็กคนอื่น ๆ และกิจกรรม

เมื่อทารกเข้าสู่ระยะนี้

ลูกน้อยของคุณอาจเริ่มเล่น - เราใช้คำนี้อย่างหลวม ๆ ในวัยนี้ - โดยอิสระตั้งแต่อายุน้อยกว่า 2 หรือ 3 เดือนหรือทันทีที่พวกเขาเริ่มมองเห็นสีสันและพื้นผิวที่สดใส

เมื่อพวกเขาเติบโตขึ้นอีกเล็กน้อยพวกเขาจะสนใจของเล่นและสิ่งของรอบตัวมากขึ้นเรื่อย ๆ ซึ่งอาจเกิดขึ้นตั้งแต่ 4–6 เดือน คุณสามารถวางไว้บนเสื่อหรือผ้าห่มบนพื้นและดูพวกเขาสนใจของเล่นสิ่งของหรือเล่นยิมโดยไม่ต้องให้คุณช่วย

การเล่นแบบโดดเดี่ยวจะดำเนินต่อไปนอกเหนือจากวัยทารก เด็กวัยเตาะแตะและเด็กก่อนวัยเรียนส่วนใหญ่อายุประมาณ 2-3 ขวบเริ่มให้ความสนใจในการมีปฏิสัมพันธ์และเล่นกับเด็กคนอื่น ๆ แต่นั่นไม่ได้หมายความว่าการเล่นแบบโดดเดี่ยวจะหยุดลง การที่บุตรหลานของคุณเล่นคนเดียวเป็นครั้งคราวเป็นเรื่องที่ดี

หากคุณกังวลเกี่ยวกับนิสัยการเล่นของลูกน้อยหรือกังวลว่าพวกเขาจะเล่นคนเดียวบ่อยเกินไปให้พูดคุยกับแหล่งข้อมูลที่น่าทึ่งที่คุณมีนั่นคือกุมารแพทย์ของบุตรหลานของคุณ

ตัวอย่างการเล่นแบบโดดเดี่ยว

การเล่นเดี่ยวสำหรับทารกเป็นเรื่องที่น่ารักและอาจรวมถึง:

• ดูภาพสีสันสดใสในหนังสือบอร์ด
• การเรียงลำดับและซ้อนชามทำรัง
• โต้ตอบกับ play gym ของพวกเขา
• เล่นกับบล็อก

ตัวอย่างการเล่นตามลำพังสำหรับเด็กวัยเตาะแตะ / เด็กก่อนวัยเรียนซึ่งอาจเลือกเล่นคนเดียวแม้ว่าจะสามารถเล่นกับคนอื่นได้ก็ตาม - ได้แก่ :

• “ อ่านหนังสือ” หรือพลิกอ่านหนังสือด้วยตนเอง
• ทำงานในโครงการเช่นชุดเลโก้
• รวบรวมปริศนา
• ระบายสีหรือระบายสีบนกระดาษแผ่นใหญ่หรือในสมุดระบายสี
• เล่นกับบล็อกไม้หรือชุดรถไฟ
• เล่นในครัวเล่นของพวกเขา

และเนื่องจากเราทุกคนสามารถใช้แนวคิดเพิ่มเติมได้นี่คือตัวเลือกการเล่นแบบโดดเดี่ยวเพิ่มเติมสำหรับเด็กวัยเตาะแตะ / เด็กก่อนวัยเรียนของคุณหากพวกเขาไม่พอใจที่ไม่มีเพื่อนเล่น:

• มอบหนังสือ“ Where’s Waldo” หรือ“ I-Spy” ให้บุตรหลานดูด้วยตัวเอง
• ดูลูกของคุณเล่นบนกระดานกระโดดด้านนอกที่พวกเขาสามารถกระโดดผ่านได้โดยไม่ต้องให้คุณช่วย
• มอบเกมไพ่จับคู่ที่เหมาะสมกับวัยให้บุตรหลานของคุณที่พวกเขาสามารถเล่นได้ด้วยตัวเอง
• มองหาชุดของเล่นที่เหมาะสมกับวัยที่บุตรหลานของคุณสามารถประกอบได้ด้วยตัวเองเช่นบล็อกไม้แม่เหล็ก Lego Duplo หรือ Magna-Tiles

ประโยชน์ของการเล่นคนเดียว

ส่งเสริมความเป็นอิสระ

เมื่อลูกของคุณเป็นทารกแรกเกิดคุณจะทำทุกอย่างเพื่อพวกเขาแม้กระทั่งมอบของเล่นให้พวกเขา เมื่อพวกเขาเติบโตเข้าสู่เวทีการแสดงที่โดดเดี่ยวพวกเขาจะเริ่มเข้าถึงสิ่งต่างๆใกล้เคียงด้วยตัวเอง แม้ว่าพวกเขาจะยังเด็ก แต่เด็กทารกที่เข้าสู่ช่วงนี้ก็เริ่มพัฒนาความเป็นอิสระ

ตอนนี้อาจจะยากที่จะเห็น แต่ในที่สุดพวกเขาก็จะหาวิธีแก้ปัญหาสร้างหรือทำของเล่นชิ้นใหม่ได้ด้วยตัวเอง หากคุณปล่อยให้พวกเขาอยู่โดยไม่รบกวนคุณกำลังปล่อยให้บุตรหลานของคุณมีอิสระมากขึ้นในภายหลัง เรารู้ว่ามันหวาน

ช่วยพัฒนาความชอบและความสนใจ

เมื่อลูกน้อยของคุณเล่นอย่างอิสระพวกเขาจะพัฒนาความชอบและความสนใจของตัวเองด้วย หลังจากนั้นพวกเขาอาจเป็นส่วนหนึ่งของกลุ่มเด็กที่ชอบของเล่นและกิจกรรมคล้าย ๆ กัน

ตอนนี้พวกเขากำลังตัดสินใจว่าชอบลูกบอลสีแดงหรือสีเขียวที่สุด การวิจัยแสดงให้เห็นว่าสิ่งนี้เป็นสิ่งที่จำเป็นสำหรับการทำความเข้าใจว่าพวกเขาชอบและไม่ชอบอะไร

พัฒนาความคิดสร้างสรรค์และจินตนาการ

คุณสามารถกำหนดของเล่นให้ลูกน้อยของคุณได้ แต่ขึ้นอยู่กับพวกเขาว่าพวกเขาจะตัดสินใจเล่นอะไรในระหว่างการเล่นแบบโดดเดี่ยว โฟกัสของพวกเขาอยู่ที่วัตถุในการเล่นเท่านั้นและเด็ก ๆ อาจอารมณ์เสียได้หากคุณพยายามเข้าร่วมหรือชี้นำการเล่นกับสิ่งของที่อยู่ตรงหน้าพวกเขา

อย่าถือเอาเป็นการส่วนตัวการพัฒนาความคิดของตนเองและการวางรากฐานสำหรับจินตนาการในอนาคตเป็นสิ่งที่ดี!

พัฒนาพลังแห่งสมาธิความพากเพียรและความสำเร็จ

การวิจัยแสดงให้เห็นว่าในภายหลังเมื่อเด็กวัยหัดเดินหรือเด็กก่อนวัยเรียนของคุณเลือกที่จะเล่นแบบโดดเดี่ยวพวกเขาจะเป็นผู้รับผิดชอบในการกระทำของพวกเขา สิ่งนี้ช่วยให้พวกเขาจดจ่อกับสิ่งที่ต้องการทำและเรียนรู้ที่จะทำงานผ่านปัญหาต่างๆ พวกเขายังเรียนรู้ที่จะทำงานให้สำเร็จ

หากสิ่งนี้ฟังดูค่อนข้างไกลสำหรับลูกน้อยของคุณที่กำลังเล่นคนเดียวในโรงยิมและไม่สามารถลุกขึ้นนั่งได้อย่างอิสระให้ตบหลังตัวเองต่อไป - คุณกำลังช่วยให้แน่ใจว่าพวกเขาจะเป็นผู้ควบคุมงานก่อนที่คุณจะรู้ มัน.

ความกังวลทั่วไปเกี่ยวกับการเล่นแบบโดดเดี่ยว

การเล่นคนเดียวมีประโยชน์มากมายสำหรับบุตรหลานของคุณ แต่ในช่วงวัยอนุบาลหากบุตรหลานของคุณยังไม่ได้เริ่มมีปฏิสัมพันธ์หรือเล่นกับเด็กคนอื่น ๆ คุณอาจกังวล

คุณและผู้เลี้ยงดูบุตรหลานของคุณสามารถเริ่มกระตุ้นให้พวกเขามีปฏิสัมพันธ์กับเด็กคนอื่น ๆ ที่อาจมีความสนใจคล้ายกันได้อย่างช้าๆ โปรดทราบว่าเด็กทุกคนพัฒนาได้ตามจังหวะของตัวเองดังนั้นลูกของคุณอาจเริ่มเล่นกับคนอื่นในภายหลังเล็กน้อย ไม่เป็นไร.

คุณสามารถพูดคุยกับกุมารแพทย์ของบุตรหลานของคุณได้ตลอดเวลาเกี่ยวกับข้อกังวลใด ๆ ที่คุณมีเกี่ยวกับพัฒนาการของพวกเขา พวกเขาสามารถแนะนำนักจิตวิทยาเด็กหรือที่ปรึกษาได้หากจำเป็น

ซื้อกลับบ้าน

โปรดจำไว้ว่าแม้ว่าลูกน้อยของคุณจะเล่นคนเดียว แต่ก็ไม่ได้หมายความว่าคุณไม่จำเป็นต้องดูแลพวกเขา เอนหลังและปล่อยให้ลูกน้อยของคุณมีเวลาเล่นในขณะที่จับตาดูพวกเขาต่อไป แต่พยายามอย่าเข้าไปยุ่งเว้นแต่จะจำเป็น

หมายเหตุสุดท้าย: พยายามแยกเวลาเล่นอิสระหรือโดดเดี่ยวออกจากเวลาหน้าจอ ไม่ใช่สิ่งเดียวกัน งานวิจัยแสดงให้เห็นว่าเวลาอยู่หน้าจอที่มากเกินไปสำหรับเด็กวัยเตาะแตะอาจรบกวนพัฒนาการที่ดีต่อสุขภาพ